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生活中什么时候会用到货币(一年级的认识人民币难倒了90%以上的小朋友。在家玩这3)

日期：2023-05-17

来源：玫瑰财经网

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很多家长让我讲讲人民币，这里应该怎么学

首先我们想想为什么孩子一遇到人民币的问题，就一头雾水。很重要的一点原因，就是孩子对人民币的认知感知是不到位的。因为现在我们在生活当中，已经很少再用到实际的钱币来付账了。所以说孩子在日常生活当中，接触不到人民币这个东西，对他来说就是非常抽象难以理解的。

今天我来讲3个游戏，带娃深刻理解人民币。把这几个游戏玩好了，孩子再往后学就不费劲了。尤其是最后一个游戏，一定要反复多玩几次。

第一个游戏：认识人民币。教科书上第一部分也是先认识，但是由于在课堂上，我们认识的时间方式和场景都太局限了。所以说孩子其实并没有理解透彻，没有理解再去进行后面的换算，甚至是计算，他肯定就会懵懵的。所以认识这一步非常非常重要。

咱们一定要提前在家里给孩子去进行渗透。我们可以拿一些真正的钱币，像纸币、硬币，不同的面额都准备齐全。让孩子先观察钱币的样子，认识这些钱币之间的大小关系，知道元比角大。

第二个游戏：钱币交换游戏。钱币交换游戏有了大小关系的认识，这些钱之间可以互换吗如果我拿10元钱去换宝贝的100元，你愿意跟我换吗肯定是不愿意的。那我要拿多少个10元才能去换你的100元。

可以让孩子想一想几个，10是100。所以我要拿10张10元钱才能去换你的一张100元。类似于这种交换游戏，咱们可以用不同面值的钱多去换，多去玩，直到孩子能把钱币之间的交换关系弄清楚为止。一边换，咱们还可以一边跟孩子一块来总结。

当我用大面值的钱去换小面值的钱，我换出来的张数就会很多。比如拿一张100元，你是不是能换厚厚的一摞1元钱。但是如果我要是想拿小钱去换大钱，我就要拿好多张小的才能换一张大的。

所以这个就是给孩子换算的一个初步感知，大换小换的数量就多，从实际操作当中，让孩子慢慢去理解感知。

第三个游戏：玩购物游戏。购物游戏，我们可以在家里去模拟购物的真实场景，在购物过程当中，让孩子学会付钱找钱等问题。比如这个商品是25元，但是小朋友只有面值5元和1元的钱，应该怎么付比如这个商品是30元，那你给老板付了50元。老板应该怎样给你找钱当我们把这些钱币在生活当中理解透彻，运用清楚，孩子再落到笔头上就会清晰很多了。更多人民币的计算问题，会在小慧老师的系统思维课里给大家详细讲解。评论、点赞、关注、学思维关注我。

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